Actuando pedagogicamente

Entendemos que hay un tesoro dentro de cada uno de nosotros.
En nuestro discurso siempre se incluirá la posibilidad de cambiar el mundo.
Nos criticamos antes de criticar.
Creemos que todos pueden actuar de manera pedagógica.
No pensamos en función del contexto, pensamos en función de la realidad.
Como dijo Borges, siempre discípulos.   
Se puede afirmar, que, de lo que se trata, es de pensar la vida de manera diferente.
Es pensarnos en lugares que no solo sean metal y concreto, que sean identidad, que culturalmente sean respetuosos, que articulen a la ciudad y le den significado (Hito urbano estructurante). 
-          Espacios pedagógicos apropiados.
-          Escenario cultural articulado
-          Monumento urbano resignificante.
-          Espacio público como juego de niños.
-          ¿Cómo nos pensamos la ciudad?
-          El espacio que educa.
Es pensarnos en una escuela diferente dedicada exclusivamente a potenciar lo que hay en nosotros.
-          No a los manuales de convivencia, construyamos nuestro manual para convivir.
-          ¿Para que las tareas?
-          Todos los días durante la primera hora del día los estudiantes tendrán un espectáculo, de cualquier índole, que será presentado por  estudiantes, padres de familia, maestros y quienes quieran.
-          Los docentes tendrán acceso permanente a las últimas investigaciones y revistas científicas del más alto nivel.
-          No se exigirá el uso del uniforme, se respetará al estudiante.
-          Creemos que lo único que puede salvar a nuestro país es la educación con calidad, con aulas en las que los niños puedan jugar, con espacios para que los maestros reflexionen en torno a su práctica pedagógica.
-          Las aulas no podrán tener rejas ni candados.
-          No existirán cortes de cabello y tampoco existirán peinados extraños, por que como dice un amigo piadoso de Eduardo Galeano: Si el pelo fuera importante, estaría dentro de la cabeza, y no afuera.
Es pensar Internet desde sus posibilidades, no desde sus limitantes.
-          Actividades educativas en el marco de conferencias virtuales.
-          Niños y niñas que hacen radio y televisión y publican en Youtube u otras plataformas.
-          Trabajo desde casa
Reconfigurando a la familia.
-          No hay que seguir echándole la culpa a la familia.
-          Independencia y capacidad de hacer comunidad.
-          La familia debe estar pensadas desde otras perspectivas: No hay familias disfuncionales o nucleares, solo existe la familia.
Medios de transporte diferentes.
-          El efecto mariposa en Transmilenio: Se ubicaran personas en lugares estratégicos haciendo cosas que las demás personas poco hacen, leer, hacer ejercicio, jugar con un niño, aprendiendo a tocar guitarra, escribiendo en una máquina, recitando un poema, ect. 

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